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Aurore Martins

Ingénieure pédagogique multimédia / Animatrice spécialisée en développement durable

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Aurore Martins
49 ans
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Nord-Ouest Vendée
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Ouverte aux opportunités
Présentation
Aurore a passé les années 2000 comme intégratrice web, formatrice en conception de sites web et responsable de formation, majoritairement auprès de l'Ecole de design Nantes atlantique.

Après un Master en Sciences de l'Éducation, spécialisé dans la formation à distance et le tutorat, elle a passé 15 ans dans l’ingénierie pédagogique multimédia "couteau suisse", concevant et accompagnant des dispositifs de formation à distance ou hybrides, en ligne et en présentiel. Elle a également coordonné, animé et assuré le tutorat de diplômes en ligne. Son expertise s’est affinée grâce à son travail avec diverses plateformes de formation et l’usage d’outils numériques pédagogiques et graphiques.

Soucieuse de contribuer à la transformation écologique, elle a repris ses études en développement durable et a réalisé une première expérience en tant qu'animatrice PCAET dans une collectivité territoriale.
Expériences
  • MOOC "impAct de la décision sur la Santé et la Sécurité au Travail" : coordination, conception, médiatisation, mise en ligne et exploitation de 4 sessions MOOC.
  • MOOC "Transitions énergétiques : mécanismes et leviers" : coordination, conception et médiatisation d'1 Session MOOC (Fun MOOC) et de 2 SPOC (1 sur FUN Académie et 1 sur un Moodle dédié). Préparation de la session 2.
    => http://transitions-energetiques.imt-atlantique.fr
  • Jeu sérieux "IceScream" sur l'effet Forrester dans une chaine logistique : coordination du projet en partenariat avec IMT Mines-Albi Carmaux et avec le CNAM PDL
  • Gestion, commandes et marchés auprès de prestataires (LMS)
  • Veille pédagogique, technique et juridique.
Détails de l'expérience
  • MOOC "impAct de la décision sur la Santé et la Sécurité au Travail" : Coordination, conception, médiatisation et exploitation du MOOC Sessions 1, 2, 4 et 6 (Canvas Network sur les 3 premières sessions, UNOW de la session 4 à la 6, et plateforme CANVAS dédiée depuis la session 7). Le taux de complétion moyen sur ce MOOC est de 50 à 60 % !

    => https://moocimpact.imt-atlantique.fr

    Partenariat avec la CARSAT PDL, l'ENSTA Bretagne, l'IMT Lille Douai, l'IMT Mines Albi Carmaux, l'INRS, Télécom SudParis, l'Université de Nantes.

    Soutiens financiers : Institut Mines-Télécom, INRS et UNIT. Obtention de subventions de 118 K€ pour son exploitation et son amélioration sur 4 ans en complément de son budget de conception initiale.

    Accompagnement à l'usage et à l'implémentation du dispositif dans les enseignements des écoles d'ingénieurs utilisatrices (21 écoles en session 6)

    Coordination de l'équipe de médiatisation et de l'équipe de scénarisation.

    Médiatisation des 3/4 du dispositif (motion design, infographie vidéo, création graphique, Scenari Chain, Pairform, page web avec CSS) sauf captation et montage vidéo.
  • MOOC "Transitions énergétiques : mécanismes et leviers" :

    14 enseignants contributeurs et 19 experts.
    => https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:MinesTelecom+04025+session01/about
    Médiatisation d'une collection de 22 modules pour les UNT :

    => http://transitions-energetiques.imt-atlantique.fr

    12 partenaires contributeurs : toutes les écoles des mines (Albi, Alès, Douai, Nancy, Nantes, ParisTech, Saint Etienne), Télécom Bretagne, ENSTA Bretagne, Ecole Navale M Prime Energie et INÈS.

    Soutien financier : IMT, UNISCIEL, UNIT et UVED. Obtention de subventions de 95 K€ pour sa conception.

    Scénarisation avec le pilote du projet.

    Coordination de l'équipe de médiatisation.

    Médiatisation de la majeure partie du dispositif (motion design, infographie vidéo, exécution infographique, Scenari Chain, Pairform, page web avec CSS) sauf captation et montage vidéo.